〇令和2年度 研究主題

主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくり

~学習課題設定の工夫と学習課題に即したまとめ~



〇川上っ子の学び

 か … 課題をがっちり

 わ … わたしの考え

 か … 活発な話し合い

 み … 見つけたよろこび(振り返り)

「川上っ子の学び」2017年改訂版

1 表紙

2 使い方

3 学習の準備

4 国語の学習ガイド(3・4年生用)

5 発表の仕方(中・高学年用)